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我省 2 月 24 日起全面启动网上教学活动，确保春季学期延迟开学不停学店铺商品关键词排名

我省春季学期推迟开学期间

各市（州）、县（市）、区教育行政部门

2月24日全面上线

附属中小学线上教学活动

大学、职业学校

可以在原定开始时间开始

2月24日前

做好线上教学的一切准备

并按照调整后的教学计划进行

开展线上教学活动

充分发挥“互联网+教育”作用，整合适宜的教育教学资源，通过互联网、电视、家用电脑等有计划、有组织地开展在线教学（听课）、资源点播和在线辅导讨论。以及智能终端等、问答等教育教学活动，最大限度地保证学校春季学期延迟开学不停课、不收缩教学计划、不降低教学标准、教育教学覆盖全体学生的可能性。活动。

在基础教育阶段，实行“一校一策”，区分不同学段、年级、班级学生的具体情况，制定具体的网上教学方案和课程，编制“居家学习”教学方案和评价办法、加强对中学生的监管。为应届毕业生提供学习指导和考前辅导，提高高中、高考辅导、备考、政策信息传播等时效性，督促学生完成相关作业。

幼儿园可通过APP、微信、QQ等方式引导家长科学开展亲子活动，提供科学的育儿知识指导。

网络培训机构不得违规以网络教学为名组织超出教学大纲、超期限的培训。

符合条件的地区可以通过在线|直播|课、在线点播教学、学生自主学习、电视视频学习、在线辅导答疑等方式开展在线教学。

高等教育、职业教育优先支持实时|直播|，组织本学期教师（特别是3月1日前有教学任务的教师）通过学校现有在线教育进行在线课程建设、教学、辅导和答疑平台。训练。

2025年春季学期总体教学安排保持不变。原则上，根据教学日程，教师按时授课，学生按时上课。

延迟开学期间，各高等学校、职业学校要通过学校在线教学平台开展在线教学和指导。教师必须利用网络教学平台进行在线|直播|教学、分发学习资料、进行在线交流讨论、提供学习指导、答疑解惑、布置作业。课后作业等。教师必须向学生提供课程大纲，方便线下自学。学生应通过学习平台完成学习任务，并及时与老师沟通，保证学习质量。

延迟开学时间

调整新学期实训教学计划

始终暂停组织，包括

毕业实习、技能竞赛培训等

所有实验、实习、实训、实践活动

所有未经批准的项目将被暂停

一切团体或个人的社会实践活动

不组织、参加各种人群密集的活动

调整实验班安排

等待学生返校

根据实际教学周安排

晚上和周末时间可用

弥补因延迟开学造成的学时不足

暂停一切校园招聘及推广活动。

禁止组织学生参加集中招生活动

各高校要灵活提供就业指导服务

广泛采用网上招聘、网上面试

通过其他方式完成双选

根据省教育厅相关安排

2月15日前，各学校制定在线教育教学实施方案；

2月17日前，对教师进行在线教育资源使用培训，备好在线课程，及时调整教学内容和教学计划；

2月21日前，完成学校网络资源平台应用测试，为2月24日全面开展线上教学活动奠定基础。

各地学校不得在原定正式开课日期之前提前开始新学期课程在线教学。可以安排一些防疫知识、心理健康咨询、娱乐等方面的在线学习内容。

实施网络教学后，学校不得超出课程标准和教学大纲安排教学内容。

严禁网络教学工作流于形式、向学生和家长收取任何费用、禁止商业广告进入校园和网络空间等违法行为，确保网络教学全面有效实施、覆盖全体学生。。

春季学期推迟开学时间

教育教学工作计划

技防办发[2025]36号

各市（州）、长白山管委会教育局，公主岭市、梅河口市教育局，各普通高等学校：

为贯彻落实教育部新型冠状病毒肺炎疫情防控工作部署和省委、省政府对教育系统疫情防控工作的总体要求，保障新冠肺炎疫情期间教育教学活动有序开展我省春季学期推迟开学，特制定本方案。

一、工作目标

按照“疫情防控为主、分析研判为主、分类落实政策为主”的工作要求，结合全国和我省疫情防控工作实际，充分发挥“互联网+教育”作用，统筹利用各级公共教育资源。服务平台和各类开放公益性在线教育平台整合调动适配教育教学资源。通过互联网、电视、家用电脑、智能终端，开展在线教学（听课）、资源点播和在线辅导、讨论、问答等教育教学活动，可以减少疫情对教学活动的影响，最大限度地提高教学质量。可以推迟春季学期开学，但不停课，减少教学计划，降低教学标准，覆盖全体学生。

2、工作原理

（一）统一部署，分步推进。省教育厅负责在线教学工作的监督、指导和跟踪。各市（州）、县（市、区）教育行政部门负责本校网络教学活动的统筹安排和具体指导。各级各类学校在高等教育行政部门指导下，充分利用现有国家、省、市（州）和学校网络教学资源平台，组织实施本校网络教学活动。

（二）因地制宜、分类实施政策。各地和中小学校要根据信息化基本条件和教师信息素养，根据不同学校、学部特点，综合考虑本地区不同疫情发展情况，制定差异化实施方法和措施，学校、学部灵活开展教学活动。。按照“一校一案”要求，各高等学校、职业学校要做好因开学推迟导致的近、中、长期教学计划调整的预案合理调整理论课程和实践课程、必修课程和选修课程、全日制课程和短期课程。优先做好毕业年级和特殊需求的教学安排，做好网上教学与开学后正常教学活动衔接的准备工作。

（三）精准落实，取得实效。各地、学校要结合自身实际，按照快捷、易用、实用、普惠的要求，优先使用应用成熟的地方和校本在线教育平台开展在线教学。科学调整教学计划和课程安排，有效组织教师开展线上备课、教学、答疑、作业批改等，确保线上教学活动安全有序、务实高效。

（四）协作与资源共享。各地、学校要加强与国家、省、市（州）教育资源平台和互联网教育企业的沟通、协调与合作，鼓励地方、高校建立优质在线教学资源共享机制，开展跨地区、跨领域的教学资源共享。 ——学校选课，最大限度发挥在线教育教学资源丰富的地区和学校的辐射和带动作用。支持引导互联网教育企业向各地学校提供免费、安全、优质的在线教育资源。

三、工作任务

（一）基础教育。

1.教学组织。各地要指导中小学校“一校一策”，区分不同学段、年级、班级学生具体情况，制定具体的网上教学方案和课程，编制“在家学习”教学方案和课程安排。评价方法。特别要加强对初中、高中毕业生的学习指导和考前辅导，提高初中、高考辅导、备考、政策信息传播的实效。在个别网络条件较差的农村地区，可以引导学生观看中国教育电视台、省教育电视台等电视和网络媒体播出的相关课程和学习资源，并督促学生完成相关作业。幼儿园可通过APP、微信、QQ等方式引导家长科学开展亲子活动，提供科学的育儿知识指导。县（市、区）安排的网络课程，应至少提前3天向所属学校下发相关时间表。网络培训机构不得以网络教学为名，违规举办超额、进阶培训。

2、教学模式。（一）网络|直播|课。符合条件的地区可通过网络平台开设|直播|课，教师集中授课，课后分（分）辅导。充分发挥各级名师工作室优势，扩大优质教育资源覆盖面。 (2)在线点播教学。充分利用国家、省、市（州）教育资源公共服务平台现有资源和积累的“一师一课”资源，组织学生开展资源点播。 (3)学生自主学习。学校根据在线学习资源清单和学校实际情况，组织教师引导和推动学生自主学习。学校和家庭应加强对自主学习方法的指导，提高学习效果。 (4)电视视频学习。充分利用国家和省级教育电视台，通过|直播|、点播等方式进行学习。（5）在线辅导和问答。各地中小学校在组织在线课堂学习时，可以利用各类网络平台和“人人通”在线学习空间，组织教师进行在线辅导、解答问题、合理布置作业，严禁增加学业负担。（六）在线教学研究和教学指导。充分利用教育部“教研网”、“吉林教研”微信公众号、吉林省中小学教师培训网等平台，积极开展“线上教研”活动，完成新学期网上集体备课。各级教研人员要加强对辖区中小学、师生在线学习活动的指导、跟踪、服务和监督，探索创新多元化有效的在线教学形式，提高在线教学质量。教学。在线教学计划指导意见将于近期另行发布。

3、教学资源。按照“用好全国资源、聚集地方资源、优化内生资源”的总体思路，整合优质在线课程教学资源。吉林省电化教育中心率先在吉林省教育资源公共服务平台上建立专门的在线教育教学资源推荐共享专区，为全省中小学生提供在线学习空间基础服务指导各地利用该平台组织在线教育教学。（一）充分利用国家在线教学资源。中央电化教育中心为中小学提供全国在线云课堂（），中国教育电视台通过电视频道|直播|相关课程（吉林教育电视台微信公众号同步|直播|），人民教育出版社开通《人民教育读本》数字教学资源库等。（二）统筹省内在线教学资源。整理收集历届省级“一师一课、一课一师”活动中的省、市（州）精品课程资源，协调长春市教育局优质在线教学招聘工作，吉林市教育局、延边州教育局。资源。（三）鼓励各地开发开放本地在线教学资源。各地要积极利用现有在线课程教学资源，同时按程序逐步筛选一批微课等优质资源，结合实际需求为当地中小学生提供在线教学服务。鼓励各地推荐共享优质在线教育资源，并积极适度向全省开放。

（二）高等教育和职业教育。

1.教学组织。各高校、职业学校根据实际情况，本着“合规、准确、有效、安全、快捷”的原则，优先支持实时|直播|，优化现有合作平台课程，扩大范围根据需要搭建合作平台，加大合作共建力度。努力为在线教学提供课程资源支持。组织本学期教师（特别是3月1日前有教学任务的教师）通过学校现有在线教育平台进行在线课程建设、教学、辅导和答疑培训。学校信息管理部门应当为在线教学及相关培训做好必要的技术准备和技术支持。确保在线|直播|教学、同步课堂、自主学习、考核评价等教学活动正常开展。

2.开展在线理论教学。 2025年春季学期总体教学安排保持不变。原则上，根据教学日程，教师按时授课，学生按时上课。延迟开学期间，各高等学校、职业学校要通过学校在线教学平台开展在线教学指导。教师必须利用在线教学平台提供在线|直播|教学、分发学习资料、进行在线交流讨论、提供学习指导、解答问题、安排课程。课后等。教师必须向学生提供课程大纲，方便学生线下自学。学生应通过学习平台完成学习任务，并及时与老师沟通，保证学习质量。教师应以教研室、课程组为单位，通过微信群等适当方式进行教学讨论，组织集体备课，设计网络教学课程。各高校教务部门要利用网络教学平台对教学运行进行监督，加强检查指导，真实核实学生成绩和教师工作量。鼓励全省各高校向其他高校开放建设基础好、水平高的在线课程，共享优质资源，支持同级别、同类型高校建立跨校选课互认机制学分。对于不具备在线学习条件的学生，高校必须选择适当的方式进行教学并提供学业指导。

3.调整实践教学安排。延迟开学期间，调整新学期实践实训教学计划，暂停一切实验、实习、实训、实践活动，包括毕业实习、技能竞赛训练等；一切未经批准的团体或个人的社会活动将被暂停。活动中，不组织、参加人群密集的各种活动。调整实验班安排，等待学生返校。根据实际教学周数安排。晚上和周末可以用来弥补因延迟开学而造成的学时不足。符合条件的高校可以利用国家级、省级、校级虚拟*实验教学示范中心项目和各类科技创新平台开展实践教学。要及时调整新学期实践教学计划，校外实习实训活动时间将根据疫情防控形势和教育部统一部署另行通知。对于目前在外实习、暂时无法退出的学生，必须采取自愿原则，协调实习单位和学生家长做好安全防护工作，并安排专人负责。加强日常管理和预防教育。要切实贯彻落实《教育部关于加强和规范普通本科院校实习管理的意见》和《教育部等五部门关于职业学校学生实习管理的规定》，及时主动回应社会关切。

4.科学指导毕业设计（论文）。延迟开学期间，教师要安排所督导学生的毕业论文（设计），提出任务要求，利用网络信息技术进行远程指导，要求学生做好毕业论文的前期工作（设计）如查阅文献、按照要求准备提案报告等。工作。论文预答辩和评审可根据疫情防控情况，充分利用网络视频、音频、电话等方式进行，确保毕业生不受疫情影响。研究生导师要及时了解所指导研究生的情况，加强联系和指导，并根据需要提供帮助。确保应届毕业生不受疫情影响正常毕业并完成学历注册。

5、做好高职院校招生教学组织工作。要扎实做好高职院校扩招学生的稳定和教学指导工作。各高职学校要研究制定有效措施，稳定招生，确保生源不流失。辅导员、班主任应通过多种方式与被录取学生建立线上联系。组织扩招高职学生通过学校确定的网络教学平台同步开展教学或自学，以思想政治课和通识课为主。正式开学前，停止面授教学、现场考试等一切密集活动。

6.就业指导和服务。暂停各类校园招聘推介活动，禁止学生参加集中招聘活动，禁止高校开拓省外就业市场（恢复时间另行通知）。高校就业指导部门要加强与用人单位的联系，灵活开展就业指导服务，通过各类人力资源信息平台、学校就业网站、微信平台等及时发布或推送供需信息，广泛采用网络招聘、在线面试等方式。等双选。要加大宣传推介力度，引导和鼓励毕业生来省就业创业。要主动帮助毕业生解决实际困难，提供优质服务，保障就业。

四、工作步骤

（一）在线教学资源整合发布实施准备工作（2月15日前）。

省教育厅会同有关部门和在线教育平台建设者完成了在线教学资源平台的信息整合和发布；各地、各学校成立了组织在线教学活动的领导组织，编制了在线教育教学实施方案，全面落实各自搭建的自选在线教学平台，安排部署在线教学活动。

（二）教师在线培训备课（2月17日前）。

各地、学校充分利用信息技术对教师进行网络教育资源使用培训。以学校为单位，通过建立微信工作群和教研室QQ群进行在线备课。及时调整教学内容和教学计划安排，进一步修改完善线上教学实施方案。

（三）学校网络资源平台应用测试（2月21日前）。

各学校组织专门人员和教师代表对相关教学平台进行测试，并利用各类在线会议系统和即时通讯工具对教师、辅导员和学生进行应用培训，为全面开展在线教学活动奠定基础。

（四）组织实施学校网络教育教学（2月24日后）。

原则上，各市（州）、县（市、区）教育行政部门自2月24日起全面启动本地区中小学在线教学活动的实施；各高等学校、职业学校可在2月24日前按原定开学时间。做好线上教学各项准备工作，按照调整后的教学计划开展线上教学活动。

五、工作要求

（一）加强组织领导。省教育厅成立新型冠状病毒肺炎疫情防控期间基础教育、职业教育、高等教育教学工作领导小组，全面指导疫情期间各级各类教育教学工作并研究解决我省教育教学中遇到的重大问题。问题：成立由教学管理专家和网络资源建设技术人员组成的专家工作组，研究制定疫情防控期间各级教育教学的政策文件和制度措施。各地、各学校成立网上教学领导小组和专项工作班，细化当地学校实施工作方案并及时解读方案，协调教学计划编制和教学内容安排，完善相关配套措施，指导学校和教师开展在线教学工作。全面组织实施工作，根据教学效果优化调整相关教学计划。

（二）加强培训指导。加强对一线教师在线教学指导，按需开展多批次远程培训，为教师开展高质量在线教学提供支撑服务，有效使教师掌握在线教学的技术要求和基本规则，提高教师的在线教学水平。信息技术环境下的教学组织能力和教学效果。各高等学校、职业学校、中小学教学指导部门、信息技术部门、教师发展中心要紧扣教师需求，做好相关业务指导和服务保障工作。

（三）强化技术支撑。加强与基础电信运营公司、互联网教育企业、教材出版单位的沟通协调，全力为在线教学提供技术指导和服务保障。鼓励各互联网教育企业同步为相关平台提供资源更新和教学应用支持。

（四）加强家校合作。各级教育行政部门和学校要加强家校联系，密切配合。各学校要在各班指定专人及时向家长介绍疫情防控期间线上教学安排，引导家长积极配合，提前做好线上教学准备，督促学生按时参加线上教学。按时完成网上作业。要引导家长和学生共同制定假期活动计划，让学生保持良好的作息习惯，进行适当的体育锻炼，进行适当的劳动教育，控制电子产品的使用时间，防止沉迷于电子产品。互联网和电子游戏。

（五）加强质量控制。各学校要有效监控和保证网络课程质量。教师|直播|或录播课程、网络课程的选择将由各学校进行审核，确保思想安全。加强在线教学工作监督检查，加大作业考核检查、在线学习督导和课程教学质量监控力度。

各地、各学校不得在原定正式开学日期之前提前启动新学期课程网络教学。可以安排一些防疫知识、心理健康咨询、娱乐等方面的在线学习内容，确保学生度过一个愉快的假期。。实施网络教学后，学校不得超出课程标准和教学大纲安排教学内容。严禁网络教学流于形式，严禁向学生和家长收取任何费用，严禁利用网络学业指导与其他商品和服务搭配，严禁进入商业化进入校园或在线空间以及其他非法活动的广告，以确保在线教学全面有效。实施以确保教师的在线教学活动是科学，标准化，安全和有序的。

在2月15日之前，每个城市（州）的教育局应向省教育部的基础教育部提交在线和中学的在线教学实施计划（带官方印章的PDF文件）和在线教学实施计划向省教育部职业教育部门的职业教育。所有本科学院和职业学院的在线教学实施计划应在2月21日之前提交给省教育部的高等教育部和职业教育部。 2月21日之前，省级教育部研究与行业办公室。

6.工作联系人和电话号码

1。Yang Rui 0431-，基础教育系

2。 0431-，省视听教育中心

3。 0431-，省教学研究办公室

4。职业和|成人|教育部Shen 0431--

5。，高等教育系0431--

6。科学研究与行业办公室（省级办公室）Wenbo 0431-

新颖的冠状病毒肺炎在吉琳省的流行病

预防和控制领导小组办公室

（海豹）

2025 年 2 月 11 日

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